Про музыку, обучение, простое и сложное в музыке, но у бабочек, т.е. у нас, тех кто нюхает - абсолютно та же фигня. Да, есть удовольствие от простого, а есть удовольствие от сложного, и нужна привычка и обучение, чтобы его получить.
"Почему музыка, которая одним кажется прекрасной и необычной, может расцениваться другими как отталкивающая какофония? Журнал The Atlantic рассказал о том, как формируются наши музыкальные симпатии и почему нужно учиться воспринимать «сложную» музыку, а T&P перевели из текста самое главное.
Исследователи университета Мельбурна связывают удовольствие, получаемое от музыки, с объемом слышимого в ней диссонанса — «шероховатостей, жесткости, дискомфорта, сложности в прослушивании». В ходе одного из экспериментов ученые проигрывали звуки «чистых тональностей» и различные аккорды двум группам: из профессиональных музыкантов-студентов консерватории и обычных людей. После прослушивания они должны были оценить уровни диссонанса и привычности звуков по пятибалльной шкале.
Вполне ожидаемо музыканты оказались более чувствительны к диссонансам, чем обычные слушатели. Но также выяснилось, что если слушатели не сталкивались с определенным аккордом в прошлом, у них никак не получалось распознать составляющие его ноты. При проявлении этой особенности аккорды казались нескладными и, соответственно, неприятными для слуха.
Возможность распознавать ноты и получать удовольствие от гармоний была напрямую связана с музыкальным образованием. Один из авторов исследования Сара Уилсон утверждает, что исходя из этого даже способность распознать высоту звука является приобретенной. С практической точки зрения это означает, что мы можем научить себя больше ценить музыку. К примеру, если вы хотите лучше понять джаз, вам нужно чаще его слушать — со временем вы начнете распознать его внутреннюю красоту.
Чтобы проверить свою теорию, исследователи провели еще один эксперимент. Они собрали 19 человек без специального образования и учили их распознавать характеристики нескольких аккордов. Спустя десять уроков участники эксперимента начали лучше определять ноты. Кроме того они отметили, что начали ощущать в разученных аккордах меньше диссонанса, чем в незнакомых — несмотря на то, насколько гармоничными они являлись «технически»."
"Почему музыка, которая одним кажется прекрасной и необычной, может расцениваться другими как отталкивающая какофония? Журнал The Atlantic рассказал о том, как формируются наши музыкальные симпатии и почему нужно учиться воспринимать «сложную» музыку, а T&P перевели из текста самое главное.
Исследователи университета Мельбурна связывают удовольствие, получаемое от музыки, с объемом слышимого в ней диссонанса — «шероховатостей, жесткости, дискомфорта, сложности в прослушивании». В ходе одного из экспериментов ученые проигрывали звуки «чистых тональностей» и различные аккорды двум группам: из профессиональных музыкантов-студентов консерватории и обычных людей. После прослушивания они должны были оценить уровни диссонанса и привычности звуков по пятибалльной шкале.
Вполне ожидаемо музыканты оказались более чувствительны к диссонансам, чем обычные слушатели. Но также выяснилось, что если слушатели не сталкивались с определенным аккордом в прошлом, у них никак не получалось распознать составляющие его ноты. При проявлении этой особенности аккорды казались нескладными и, соответственно, неприятными для слуха.
Возможность распознавать ноты и получать удовольствие от гармоний была напрямую связана с музыкальным образованием. Один из авторов исследования Сара Уилсон утверждает, что исходя из этого даже способность распознать высоту звука является приобретенной. С практической точки зрения это означает, что мы можем научить себя больше ценить музыку. К примеру, если вы хотите лучше понять джаз, вам нужно чаще его слушать — со временем вы начнете распознать его внутреннюю красоту.
Чтобы проверить свою теорию, исследователи провели еще один эксперимент. Они собрали 19 человек без специального образования и учили их распознавать характеристики нескольких аккордов. Спустя десять уроков участники эксперимента начали лучше определять ноты. Кроме того они отметили, что начали ощущать в разученных аккордах меньше диссонанса, чем в незнакомых — несмотря на то, насколько гармоничными они являлись «технически»."
вот ссылка - https://theoryandpractice.ru/posts/8420-study-hearing-music
К последнему абзацу я бы добавила, что есть связь со строением человеческого уха, но просто есть и связь с тем что любит наш мозг: смесь предсказуемого и непредсказуемого.
К последнему абзацу я бы добавила, что есть связь со строением человеческого уха, но просто есть и связь с тем что любит наш мозг: смесь предсказуемого и непредсказуемого.